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Ludo Pédagogie · Mission Régional — Français 1ère Bac

Les Mondes du français

Un jeu éducatif en 3D pour préparer l’examen régional de français : trois œuvres à explorer, un laboratoire de langue, un atelier d’écriture argumentative et une salle d’examen. Accès avec un code d’activation Ludo Pédagogie, sans compte.

Trois œuvres, trois mondes

Ahmed Sefrioui · Roman autobiographique

La Boîte à merveilles

Explore la maison de Dar Chouafa, le Msid, le sanctuaire de Sidi Boughaleb et la porte de la médina. Six missions, six cartes-souvenirs : narrateur, personnages, chronologie, passage du Msid donné au régional 2024.

6 missions · épreuve finale · Écrit vers 1952, publié en 1954

Entrer dans ce monde

Jean Anouilh · Tragédie moderne

Antigone

Sur une scène de théâtre, suis les projecteurs : Prologue, Nourrice, Ismène, Hémon, gardes, Créon. Analyse l'affrontement Antigone-Créon et distingue la position d'un personnage, celle de l'œuvre et la tienne.

7 missions · épreuve finale · Écrite en 1942, créée en février 1944

Entrer dans ce monde

Victor Hugo · Roman à thèse

Le Dernier Jour d'un condamné

Du cachot de Bicêtre à l'Hôtel de Ville, une horloge narrative suit le dernier jour. Les extraits cités sont ceux de Victor Hugo (domaine public). La préface de 1832 montre la thèse de l'auteur.

7 missions · épreuve finale · 1829 (préface de 1832)

Entrer dans ce monde

Le laboratoire de langue

Chaque notion a une définition claire, des exemples, des indices pour la reconnaître, son effet sur le sens, les confusions à éviter et des exercices corrigés.

  • A. Figures de style — Analogie, opposition et répétition, exagération et atténuation : douze figures à reconnaître et à expliquer.
  • B. Discours direct et indirect — Rapporter des paroles : temps, pronoms, indicateurs, questions et ordres.
  • C. Niveaux de langue — Familier, courant, soutenu : choisir le registre qui convient.
  • D. Tonalités — Tragique, lyrique, pathétique, ironique, comique : justifier une tonalité par des indices.
  • E. Connecteurs logiques — Cause, conséquence, opposition, concession, addition, condition.
  • F. Champs lexicaux — Relever, classer et interpréter les réseaux de mots.
  • G. Opinion et jugement — Verbes d'opinion, modalisateurs, vocabulaire appréciatif ; fait, interprétation, opinion.
  • H. Types de textes — Narratif, descriptif, argumentatif, injonctif : repérer l'intention de communication.

L’atelier d’écriture argumentative

Six étapes, du sujet au texte relu : comprendre la question, choisir une position, construire le plan, rédiger avec une bibliothèque de connecteurs, observer des indicateurs, puis s’auto-évaluer avec la grille de correction des sujets régionaux. 17 sujets sur les trois œuvres et des thèmes généraux.

Le texte reste dans ton navigateur. Le jeu ne prétend pas noter la langue automatiquement : il donne des repères et la note est ton auto-évaluation, à faire valider par un professeur.

La salle d’examen

Format observé dans les sujets régionaux 2024 (Tanger-Tétouan-Al Hoceima, Casablanca-Settat) : 2 heures, étude de texte sur 10, production écrite sur 10.

Trois simulations — une par œuvre — reprennent la structure de ces sujets : fiche d’identité de l’œuvre, situation du passage, compréhension, langue, figures de style, questions de jugement, puis production écrite.

À savoir

  • Ce jeu n’est pas une ressource officielle du ministère de l’Éducation nationale. Le format d’examen est tiré de deux sujets régionaux de 2024 ; les simulations et leur barème sont indicatifs.
  • Le contenu (193 questions, 41 notions de langue) est en cours de relecture par des enseignants ; chaque élément indique s’il est vérifié sur un sujet officiel, recoupé, ou à relire.
  • Les textes de Sefrioui et d’Anouilh sont protégés : le jeu en donne des résumés, jamais le texte. Les citations de Victor Hugo viennent de son texte original, dans le domaine public.
  • Aucune réussite à l’examen n’est garantie : le jeu aide à réviser, il ne remplace pas la lecture des œuvres ni le travail en classe.

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