ALPHA
Transformer les révisions du Baccalauréat en une véritable expérience de jeu.
ALPHA associe contenus pédagogiques, défis, QCM, classement et télécommandes physiques pour proposer aux élèves une nouvelle manière de participer, de se dépasser et de progresser.
- Interaction physique
- Défis pédagogiques
- Progression visible
- Expérience collective
Et si réviser devenait un jeu ?
ALPHA ne remplace pas l'enseignement : il lui donne un prolongement plus interactif. Le même contenu pédagogique, vécu autrement — comme un défi à relever plutôt qu'une simple révision.
Contenu pédagogique
Le programme du Baccalauréat, tel qu'il est enseigné en classe.
Défi interactif
Ce contenu devient un défi à relever, sous forme de QCM.
Réponse physique
Chaque élève répond avec sa télécommande ALPHA.
Classement & progression
Un résultat, un classement, une progression à suivre.
Une nouvelle expérience en classe
Une séance ALPHA se vit collectivement : une question à l'écran, un temps pour répondre, et un résultat partagé par toute la classe.
- Question à l'écran
- Compte à rebours
- Réponses individuelles
- Résultat
- Classement
- Nouveau défi
L'objectif : rendre chaque séance plus vivante, avec une participation immédiate et visible de tous les élèves, sans transformer la classe en compétition permanente.
La télécommande ALPHA
Le lien physique entre l'élève et le défi numérique. Une interaction simple, immédiate et tangible.
Une réponse, un geste
Quatre boutons — A, B, C, D — pour répondre directement à chaque question, sans détour.
Une interaction tangible
Un objet physique entre les mains de l'élève, plutôt qu'une énième application à ouvrir.
Moins de friction
Entre la question posée et la réponse donnée, un seul geste — immédiat et direct.
Une expérience collective
Toute la classe répond au même moment, avec le même objet, pour la même expérience.
ALPHA Clicker
La télécommande ALPHA fait partie d'ALPHA Clicker, le système de réponse en classe développé au Maroc par Had Saad : chaque élève participe aux activités ALPHA avec sa télécommande A·B·C·D.
Découvrir ALPHA ClickerLe principe d'un défi ALPHA
Une question, un temps limité, une réponse par télécommande. Voici une démonstration du principe d'interaction.
Quelle est la dérivée de la fonction x² ?
Les élèves répondent avec leur télécommande…
Cette question est un exemple à titre d'illustration et ne représente pas un contenu pédagogique validé.
BAC Championship
Le premier jeu de classe ALPHA : un tournoi à élimination directe où chaque match est une course de questions.
- 1
Inscription
L'enseignant associe chaque élève à sa télécommande A·B·C·D.
- 2
Tirage au sort
ALPHA construit un tableau à élimination directe, de 2 à 40 élèves.
- 3
La course
Même question pour les deux élèves : bonne réponse, on avance ; mauvaise, on recule.
- 4
Champion ALPHA
Les vainqueurs se qualifient jusqu'à la finale.
Le défi devient une source de motivation
Points, classement et niveaux transforment la révision en objectif concret — sans faire de la compétition une fin en soi.
Une progression visible peut encourager la régularité et l'envie de continuer. ALPHA vise à favoriser cette dynamique, en complément du travail personnel de chaque élève.
Classement
Exemple d'interface- 1Yassine480
- 2Salma455
- 3Mehdi430
- 4Inès410
- 5Adam395
Rendre la progression plus visible
ALPHA est pensé pour donner à chaque élève — et à ses enseignants — une vue plus claire du chemin parcouru, sans réduire un élève à un chiffre.
Réussite aux défis
Le taux de bonnes réponses sur les défis relevés.
Progression
L'évolution des résultats d'un défi à l'autre.
Régularité
La fréquence de participation aux séances ALPHA.
Domaines maîtrisés
Les notions sur lesquelles l'élève est à l'aise.
Axes à renforcer
Les notions qui mériteraient davantage de révision.
Ces dimensions font partie de la vision produit d'ALPHA — elles ne décrivent pas une plateforme d'analyse déjà achevée.
Conçu pour l'univers du Baccalauréat
ALPHA est pensé pour couvrir, à terme, l'ensemble des matières du Baccalauréat. Voici quelques exemples de l'univers pédagogique visé — pas une liste des contenus déjà disponibles.
Une expérience pensée pour les établissements
ALPHA s'adresse aux directions pédagogiques qui souhaitent proposer à leurs élèves une nouvelle manière de réviser et de participer.
- Proposer une expérience pédagogique différenciante
- Stimuler la participation en classe
- Créer des séances collectives plus interactives
- Rendre la progression des élèves plus lisible
- Accompagner les élèves dans leurs révisions du Baccalauréat
- Valoriser l'innovation pédagogique de l'établissement
Découvrir ALPHA dans votre établissement
Vous représentez un établissement scolaire et souhaitez découvrir le concept ALPHA ? Échangeons autour d'une présentation ou d'une future expérimentation.
À propos du créateur
Had Saad — Concepteur du système ALPHA
ALPHA est né d'une réflexion autour d'une question simple : comment rendre l'apprentissage plus interactif, plus engageant et plus concret pour les élèves ?
Le système a été imaginé comme une rencontre entre pédagogie, jeu, technologie et interaction physique — avec l'ambition de proposer aux établissements une nouvelle façon d'accompagner les élèves dans leurs révisions du Baccalauréat.
Il a également développé ALPHA Clicker, le système de télécommandes de réponse utilisé en classe avec ALPHA.
En savoir plus sur Had Saad →Et si vos élèves découvraient une nouvelle façon de réviser ?
ALPHA se présente et se démontre. Échangeons pour vous faire découvrir le concept en détail.
Demander une présentation
Comment fonctionne ALPHA
Un parcours simple, du contenu pédagogique jusqu'à la progression de l'élève.
Le contenu
Un chapitre ou une notion du programme du Baccalauréat.
Le défi
Le contenu est transformé en défi interactif à relever.
La réponse
L'élève répond en direct avec sa télécommande ALPHA.
Le résultat
La réponse est prise en compte immédiatement.
La progression
Points, classement et suivi au fil des défis.