Skip to content

التاريخ والجغرافيا · التاريخ · الدرس 3 · درس مجاني

أزمة 1929 الاقتصادية وسياسة الصفقة الجديدة (New Deal)

أ. تقديم الدرس

المحور في المقرر
اندلاع الأزمة الاقتصادية الكبرى وانتشارها وأساليب مواجهتها (النيوديل نموذجاً)الإطار المرجعي 2025 (المركز الوطني للامتحانات المدرسية وتقييم التعلمات)، التاريخ والجغرافيا، مسلكا الآداب والعلوم الإنسانية
مدة الدراسة
70 دقيقة تقريباًمدة دراسة تقديرية (تقدير تربوي، وليست مدة الامتحان)

أهداف التعلم

  • أن أصف الازدهار الأمريكي في العشرينيات ومظاهر هشاشته.
  • أن أحدد أسباب أزمة 1929 ومظاهرها في الولايات المتحدة.
  • أن أشرح كيف انتقلت الأزمة إلى أوربا والعالم.
  • أن أحلل إجراءات الصفقة الجديدة ونتائجها.
  • أن أربط الأزمة بأزمة الديمقراطيات الليبرالية وصعود الأنظمة الشمولية.

لماذا هذا الدرس مهم في الامتحان؟

أزمة 1929 من أكثر المواضيع قابلية للاشتغال بوثائق: مبيانات البطالة والإنتاج والأسعار، ونصوص روزفلت. كما تُطرح مقالياً حول الأسباب والمظاهر والانعكاسات، أو حول إجراءات الصفقة الجديدة.

مكتسبات قبلية

  • درس العالم بعد الحرب العالمية الأولى (صعود الولايات المتحدة كدائن للعالم).

ب. الشرح المفصل

شرح تربوي من إعداد المنصة

1. ازدهار العشرينيات وهشاشته

عرفت الولايات المتحدة بعد الحرب العالمية الأولى ازدهاراً كبيراً سُمي «سنوات الرخاء». ساهمت فيه عوامل عدة: موقعها كدائن لأوربا، التقدم التقني، تعميم الإنتاج المتسلسل والمعقلن (التايلورية والفوردية) في صناعة السيارات والأجهزة المنزلية، انتشار البيع بالتقسيط والإشهار، والسياسة الليبرالية للحكومات الجمهورية.

لكن هذا الازدهار كان هشاً:

  • فائض في الإنتاج: ارتفع الإنتاج بوتيرة أسرع من القدرة الشرائية للسكان.
  • ضعف استهلاك فئات واسعة: الفلاحون يعانون من انخفاض أسعار المنتجات الفلاحية، والأجور لم ترتفع بقدر الأرباح.
  • الإفراط في القروض: الاستهلاك والمضاربة ممولان بالديون.
  • المضاربة في البورصة: شراء الأسهم بالقروض أملاً في ارتفاع أسعارها، فارتفعت قيمة الأسهم بعيداً عن القيمة الحقيقية للمقاولات.

2. انفجار الأزمة في الولايات المتحدة

الشكل 1خط زمني من إعداد المنصة

مراحل الأزمة من الرخاء إلى اقتصاد الحرب

الفترة / السنة: 1922–1941

  1. 1922 – 1929الرخاءإنتاج متسلسل، استهلاك بالقروض، مضاربة في البورصة.
  2. 1929الانهيارانهيار بورصة نيويورك يومي 24 و29 أكتوبر.
  3. 1930 – 1933الكساد العميقإفلاس الأبناك والمقاولات، تراجع الإنتاج، بطالة جماعية؛ انتقال الأزمة إلى العالم.
  4. 1933 – 1935الصفقة الجديدة الأولىإصلاح الأبناك، AAA، NIRA، TVA، الأشغال العمومية.
  5. 1935 – 1937الصفقة الجديدة الثانيةالضمان الاجتماعي، قانون فاغنر، برامج تشغيل جديدة.
  6. 1937 – 1938ركود جديدارتفاع البطالة من جديد؛ ومن أسبابه تقليص النفقات العمومية وتشديد السياسة النقدية.
  7. 1939 – 1941انتعاش مع اقتصاد الحربطلبيات التسلح تعيد التشغيل؛ دخول الولايات المتحدة الحرب في دجنبر 1941.

يقسم الخط الزمني الفترة إلى مراحل: كل مرحلة لها بداية ونهاية وسمة غالبة. لاحظ أن الأزمة لم تنته سنة 1933: عرفت الولايات المتحدة ركوداً جديداً سنة 1937–1938، ولم تتراجع البطالة بقوة إلا مع اقتصاد الحرب.

المصدر: خط زمني من إعداد المنصة اعتماداً على مضامين الدرس.

الشكل 2رسم تخطيطي مفاهيمي من إعداد المنصة — لا يتضمن معطيات رقمية

سلسلة الأسباب والنتائج والاستجابات

الفترة / السنة: 1929–1939

أسباب عميقة
  • فائض الإنتاج
  • ضعف القدرة الشرائية
  • الإفراط في القروض
  • المضاربة
السبب المباشر
  • انهيار بورصة نيويورك (أكتوبر 1929)
نتائج في الولايات المتحدة
  • إفلاس الأبناك والمقاولات
  • تراجع الإنتاج والاستهلاك
  • بطالة جماعية وفقر
انتشار عالمي
  • سحب الرساميل الأمريكية من أوربا
  • الحمائية وتراجع التجارة
  • انهيار أسعار المواد الأولية
الاستجابات
  • الصفقة الجديدة: تدخل الدولة
  • الحمائية وتخفيض العملات
  • في بعض الدول: أنظمة شمولية

اقرأ الرسم حسب اتجاه الأسهم: الأسباب العميقة هيأت الظروف، والانهيار المالي فجّر الأزمة، فظهرت نتائج داخلية ثم عالمية، فجاءت استجابات الدول. هذا الترتيب هو نفسه ترتيب عرض موضوع مقالي حول الأزمة.

كيف أقرأ هذا الشكل؟
  1. ميّز بين الأسباب العميقة (الخانة الأولى) والسبب المباشر (الخانة الثانية).
  2. اربط كل نتيجة بسببها.
  3. اربط كل استجابة بالمشكل الذي تعالجه.

المصدر: رسم تخطيطي مفاهيمي من إعداد المنصة اعتماداً على مضامين الدرس.

في «الخميس الأسود» 24 أكتوبر 1929، ثم في 29 أكتوبر، انهارت أسعار الأسهم في بورصة نيويورك (وول ستريت) بعد موجة بيع مكثفة. وتحولت الأزمة المالية بسرعة إلى أزمة اقتصادية واجتماعية شاملة عبر سلسلة مترابطة:

  1. إفلاس المضاربين العاجزين عن رد قروضهم، ثم إفلاس الأبناك التي أقرضتهم وسحب المودعين لأموالهم.
  2. توقف القروض، فتراجع الاستهلاك والاستثمار.
  3. تراكم المخزون وانخفاض الأسعار، فإفلاس المقاولات وتراجع الإنتاج الصناعي بشكل حاد.
  4. انتشار البطالة الجماعية: بلغت قرابة ربع اليد العاملة سنة 1933 حسب أغلب التقديرات، مع انتشار الفقر وأحياء الصفيح.

اكتفى الرئيس هوفر في البداية بإجراءات محدودة، معتقداً أن السوق ستصحح نفسها، فتعمقت الأزمة.

3. انتقال الأزمة إلى العالم

انتقلت الأزمة إلى باقي الدول الرأسمالية عبر قنوات عدة:

  • سحب الأبناك الأمريكية لرؤوس أموالها من أوربا، خاصة من ألمانيا والنمسا التي كانت تعتمد عليها.
  • تراجع الواردات الأمريكية واعتماد الحمائية (رفع الرسوم الجمركية سنة 1930)، فانخفضت التجارة العالمية.
  • انهيار أسعار المواد الأولية، فتضررت المستعمرات والدول المصدرة لها.

في أوربا، أفلس سنة 1931 بنك «كريديت أنشتالت» النمساوي، وتخلت بريطانيا عن قاعدة الذهب، وبلغت البطالة في ألمانيا نحو ستة ملايين عاطل سنة 1932. وتعددت ردود الدول: الحمائية، تخفيض قيمة العملات، تدخل الدولة في الاقتصاد. وفي فرنسا وصلت «الجبهة الشعبية» إلى الحكم (1936) واتخذت إجراءات اجتماعية: اتفاقيات ماتينيون (رفع الأجور، الاتفاقيات الجماعية، الحق النقابي)، ثم قانونا العطل المؤدى عنها وأسبوع 40 ساعة.

استفادت الحركات المتطرفة من البطالة واليأس: في ألمانيا تقدم الحزب النازي في الانتخابات، وعُين هتلر مستشاراً في 30 يناير 1933. لهذا يُدرس هذا الدرس أيضاً بعنوان «أزمة الديمقراطيات الليبرالية».

4. الصفقة الجديدة (New Deal)

انتُخب الديمقراطي فرانكلين روزفلت رئيساً في نونبر 1932 وتسلم مهامه في مارس 1933. اعتمد سياسة جديدة تقوم على تدخل الدولة في الاقتصاد لإنعاشه وحماية الفئات المتضررة، خلافاً للّيبرالية التقليدية. ونُفذت في مرحلتين:

أهم إجراءات الصفقة الجديدة
المجالالإجراءالهدف
المالية والأبناكإغلاق مؤقت للأبناك وإعادة فتح السليمة منها تحت مراقبة الدولة (1933)، تخفيض قيمة الدولاراستعادة الثقة وإنقاذ النظام المالي
الفلاحةقانون التكييف الفلاحي AAA (1933): تعويض الفلاحين مقابل تقليص الإنتاجرفع الأسعار الفلاحية ومداخيل الفلاحين
الصناعةقانون الإنعاش الصناعي NIRA (1933): تنظيم المنافسة، تحديد حد أدنى للأجور ومدة العملإنعاش الإنتاج وتحسين وضعية العمال
الأشغال الكبرىسلطة وادي تينيسي TVA (1933)، برامج الأشغال العموميةخلق فرص الشغل وتنمية المناطق الفقيرة
الحماية الاجتماعية (الصفقة الثانية 1935)قانون الضمان الاجتماعي (معاشات التقاعد، تعويض البطالة)، قانون فاغنر (حقوق النقابات)حماية الفئات الهشة ودعم الطلب

نتائجها: استعادة الثقة، تراجع البطالة دون القضاء عليها، تحسن الإنتاج، وظهور دور جديد للدولة كمنظم للاقتصاد وضامن للحماية الاجتماعية (بداية «دولة الرعاية»). لكن الانتعاش ظل غير كامل، وعرفت البلاد ركوداً جديداً سنة 1937–1938، ولم تتحقق العودة إلى التشغيل الكامل إلا مع اقتصاد الحرب. وعارضت المحكمة العليا بعض القوانين واعتبرت أنها تتجاوز صلاحيات الدولة الفيدرالية.

فكرياً، تعززت هذه المقاربة بأعمال الاقتصادي البريطاني كينز (1936) الذي دعا إلى تدخل الدولة لدعم الطلب في فترات الأزمة.

الشكل 3معطيات إحصائية مؤرخة ومحددة المصدر

معدل البطالة في الولايات المتحدة الأمريكية 1929–1941

الفترة / السنة: 1929–1941 (معطيات سنوية)

ارتفعت البطالة من 3.2% سنة 1929 إلى ذروة 24.9% سنة 1933، ثم تراجعت تدريجياً مع الصفقة الجديدة إلى 14.3% سنة 1937، قبل أن ترتفع إلى 19.0% سنة 1938 بسبب الركود الجديد، ولم تنزل إلى أقل من 10% إلا سنة 1941 مع اقتصاد الحرب. الأرقام تقديرات تاريخية: مصادر أخرى تعطي قيماً أدنى لأنها تحسب عمال الأشغال العمومية ضمن المشتغلين.

كيف أقرأ هذا الشكل؟
  1. حدد العنوان والوحدة (نسبة مئوية من اليد العاملة) والفترة والمصدر.
  2. قسّم المنحنى إلى مراحل: ارتفاع (1929–1933)، تراجع (1933–1937)، ارتفاع ظرفي (1938)، تراجع (1939–1941).
  3. اذكر القيم الدالة: البداية، الذروة، أدنى قيمة بعد الذروة.
  4. فسّر كل مرحلة بحدث من الدرس (الانهيار، الصفقة الجديدة، ركود 1937–1938، اقتصاد الحرب).

المصدر: U.S. Bureau of the Census, Historical Statistics of the United States, Colonial Times to 1970 (Washington, 1975)، السلسلة D 86 (تقديرات الاقتصادي ستانلي ليبرغوت Lebergott). تقدم دراسات أخرى (مثل تقديرات Darby 1976) قيماً أدنى لأنها تحتسب عمال برامج الأشغال العمومية ضمن المشتغلين.

  1. 24 و29 أكتوبر 1929انهيار بورصة نيويورك.
  2. 1930الحمائية الجمركية الأمريكية.
  3. 1931إفلاس كريديت أنشتالت وتخلي بريطانيا عن قاعدة الذهب.
  4. 1933ذروة البطالة الأمريكية؛ روزفلت يطلق الصفقة الجديدة؛ هتلر مستشاراً.
  5. 1935الصفقة الجديدة الثانية: الضمان الاجتماعي.
  6. 1936الجبهة الشعبية في فرنسا.

أخطاء شائعة

✗ أزمة 1929 أزمة بورصة فقط.

✓ بدأت مالية (انهيار البورصة) ثم صارت بنكية واقتصادية واجتماعية وعالمية.

✗ الصفقة الجديدة قضت نهائياً على الأزمة.

✓ خففت آثارها واستعادت الثقة، لكن البطالة لم تختف إلا مع اقتصاد الحرب.

✗ وصف المبيان دون تفسيره.

✓ صف التطور بالأرقام والتواريخ، ثم فسره بالأحداث (الانهيار، الإجراءات الجديدة).

ج. الملخص المنظم

الأفكار الأساسية

  • ازدهار أمريكي هش في العشرينيات: فائض إنتاج، ضعف القدرة الشرائية، قروض ومضاربة.
  • انهيار البورصة في أكتوبر 1929 أطلق سلسلة: إفلاس الأبناك، تراجع الاستهلاك والإنتاج، بطالة جماعية.
  • انتقلت الأزمة إلى العالم بسحب الرساميل الأمريكية والحمائية وانهيار أسعار المواد الأولية.
  • الصفقة الجديدة: تدخل الدولة في المالية والفلاحة والصناعة والشغل والحماية الاجتماعية.
  • عمقت الأزمة أزمة الديمقراطيات الليبرالية وساعدت على صعود النازية.

المفاهيم الأساسية

المضاربة
شراء أصول (أسهم) بهدف إعادة بيعها بسعر أعلى وتحقيق ربح سريع.
فائض الإنتاج
إنتاج يفوق قدرة السوق على الاستهلاك.
الحمائية
سياسة تحمي الإنتاج الوطني برفع الرسوم الجمركية على الواردات.
الصفقة الجديدة
سياسة روزفلت القائمة على تدخل الدولة لإنعاش الاقتصاد وحماية الفئات المتضررة.
الليبرالية الاقتصادية
مذهب يقوم على حرية السوق والمبادرة الخاصة ويحد من تدخل الدولة.

معلومات للحفظ

  • 24 أكتوبر 1929: الخميس الأسود
  • 1933: روزفلت والصفقة الجديدة
  • 1935: الضمان الاجتماعي
  • 1936: الجبهة الشعبية ونظرية كينز

بطاقة المراجعة السريعة

  • الأسباب: فائض إنتاج + ضعف الاستهلاك + القروض + المضاربة.
  • المظاهر: انهيار البورصة ← إفلاس أبناك ومقاولات ← بطالة وفقر.
  • الانتشار: سحب الرساميل، الحمائية، انهيار أسعار المواد الأولية.
  • الحل الأمريكي: روزفلت 1933، تدخل الدولة (AAA، NIRA، TVA، الضمان الاجتماعي).
  • الانعكاس السياسي: أزمة الديمقراطيات وصعود النازية.

د. منهجية الامتحان

كيف يمكن أن يرد الدرس في الامتحان؟

  • اشتغال بوثائق: مبيان لتطور البطالة أو الإنتاج الصناعي بالولايات المتحدة، نص لروزفلت، جدول للتجارة العالمية.
  • موضوع مقالي: «أبرز أسباب أزمة 1929 ومظاهرها» أو «بيّن إجراءات الصفقة الجديدة ونتائجها».

البنية المنتظرة للجواب

  • مقدمة: تأطير (الولايات المتحدة ثم العالم، 1929–1939) وإشكالية.
  • عرض: الأسباب، المظاهر، الانعكاسات (أو: الإجراءات والنتائج حسب المطلوب).
  • خاتمة: حصيلة تربط الأزمة بتحول دور الدولة وبأزمة الديمقراطيات.

خطوات العمل

  1. مع المبيان: حدد العنوان والوحدة والفترة، ثم المراحل (ارتفاع/ذروة/تراجع) بالأرقام.
  2. اربط كل مرحلة بحدث: 1929 الانهيار، 1933 الذروة وبداية الصفقة الجديدة.
  3. في المقالة: رتب الأسباب ترتيباً منطقياً (من البنيوي إلى المباشر)، كما في الشكل 2.
  4. مع مبيان تطور (مثل الشكل 3): لا تكتف بوصف الارتفاع والانخفاض؛ قسّم الفترة إلى مراحل واستشهد بثلاث قيم على الأقل، ثم فسّر.

أخطاء تضيع النقط

  • عدم التمييز بين الأسباب العميقة (فائض الإنتاج) والسبب المباشر (انهيار البورصة).
  • ذكر إجراءات الصفقة الجديدة دون ربطها بأهدافها.
  • نقل أرقام المبيان دون تحليل أو تفسير.

إجابة توضيحية من إعداد المنصة — ليست عناصر إجابة رسمية

نموذج تصميم: بيّن أسباب أزمة 1929 بالولايات المتحدة الأمريكية ومظاهرها، وأبرز الإجراءات التي اتخذتها الصفقة الجديدة لمواجهتها.

مقدمة

عرفت الولايات المتحدة ازدهاراً في العشرينيات انتهى بأزمة اقتصادية خانقة انطلقت من بورصة نيويورك في أكتوبر 1929. فما أسباب هذه الأزمة ومظاهرها؟ وكيف واجهتها سياسة الصفقة الجديدة؟

المحور الأول: الأسباب

فائض الإنتاج مقابل ضعف القدرة الشرائية، الإفراط في القروض، المضاربة في البورصة؛ ثم السبب المباشر: انهيار أسعار الأسهم يومي 24 و29 أكتوبر 1929.

المحور الثاني: المظاهر

إفلاس الأبناك والمقاولات، تراجع الإنتاج والاستهلاك، بطالة جماعية بلغت قرابة ربع اليد العاملة سنة 1933، وانتشار الفقر.

المحور الثالث: الصفقة الجديدة

منذ 1933 تدخلت الدولة: إصلاح النظام البنكي، دعم الفلاحين (AAA)، تنظيم الصناعة (NIRA)، أشغال كبرى (TVA)، ثم الضمان الاجتماعي سنة 1935.

خاتمة

خففت الصفقة الجديدة آثار الأزمة ورسخت دوراً جديداً للدولة، لكن الانتعاش الكامل لم يتحقق إلا مع الحرب العالمية الثانية.

هـ. أمثلة وتطبيقات

مثال تعليمي من إعداد المنصة

مثال محلول: الاشتغال بوثيقة

مثال محلول على الاشتغال بنص تركيبي يصف مراحل الأزمة. الأسئلة والأجوبة من إعداد المنصة.

الوثيقة 1 — نص تركيبي من إعداد المنصة — ليس وثيقة تاريخية

من البورصة إلى الشارع

اشترى آلاف الأمريكيين أسهماً بأموال مقترضة، مقتنعين بأن الأسعار لن تتوقف عن الارتفاع. وحين بدأ البيع المكثف في أكتوبر 1929 انهارت الأسعار، فعجز المضاربون عن تسديد ديونهم، وأغلقت أبناك كثيرة أبوابها. خاف المستهلكون فقلصوا مشترياتهم، وتراكمت السلع في المخازن، فسرّحت المصانع عمالها. وفي سنة 1933 كان ملايين العاطلين يصطفون أمام مطاعم الإحسان.

المصدر: نص تركيبي من إعداد المنصة.

  1. استخرج من النص سبباً للأزمة ومظهرين لها.

    عرض الجواب

    السبب: المضاربة بأموال مقترضة. المظاهر: إفلاس الأبناك، تسريح العمال والبطالة الجماعية.

  2. رتب حلقات انتقال الأزمة من البورصة إلى الشغل كما يعرضها النص.

    عرض الجواب

    انهيار الأسعار ← عجز المضاربين عن السداد ← إفلاس الأبناك ← تقلص الاستهلاك ← تراكم المخزون ← تسريح العمال.

  3. انطلاقاً من مكتسباتك، بيّن إجراءين اتخذهما روزفلت لمواجهة البطالة.

    عرض الجواب

    الأشغال العمومية الكبرى (مثل سلطة وادي تينيسي) لخلق فرص الشغل، وقانون الضمان الاجتماعي (1935) الذي أحدث تعويضاً عن البطالة.

تدريب ذاتي

تدريب تطبيقي من إعداد المنصة — ليس موضوعاً رسمياً

  1. تأويل الشكل 3: صف تطور البطالة الأمريكية بين 1929 و1941 في ثلاث مراحل مع ذكر القيم، ثم فسّر ارتفاعها سنة 1938 وانخفاضها سنة 1941.
  2. أنجز خطاطة تبين انتقال الأزمة من الولايات المتحدة إلى أوربا.
  3. قارن بين موقف هوفر وموقف روزفلت من دور الدولة في مواجهة الأزمة.

و. إتمام الدرس

دروس مرتبطة

التقدم في الدرس

الحالة: لم يبدأ. يُحفظ التقدم على هذا الجهاز فقط. إكمال الدرس لا يعني إتقانه: الإتقان سيُحسب لاحقاً من نتائج التمارين.

لائحة المراجعة

يصبح زر «أكملت الدرس» متاحاً بعد تأكيد القراءة وتحقيق كل عناصر لائحة المراجعة.

We use privacy-conscious analytics to understand traffic and game engagement — no names, emails, or other personal information collected. See our Cookie Policy or manage this anytime via Cookie Preferences in the footer.