اللغة الإنجليزية · أقسام الامتحان · الدرس 5 · درس مجاني

الصلة والمصدر والروابط (Relative clauses, gerund/infinitive, linking words)

أ. تقديم الدرس

المحور في المقرر: Language — Relative clauses, gerund and infinitive, linking wordsالإطار المرجعي 2025 (المركز الوطني للامتحانات المدرسية وتقييم التعلمات)، The National Baccalaureate Exam Specifications — English Subject — All Streams
مدة الدراسة: 50 دقيقة تقريباًمدة دراسة تقديرية (تقدير تربوي، وليست مدة الامتحان)

أهداف التعلم

أن أستعمل who, which, whose, where, when.
أن أميز بين gerund وinfinitive بعد الأفعال.
أن أستعمل روابط الإضافة والتعارض والسبب والنتيجة.
أن أربط جملتين بالرابط المناسب.

لماذا هذا الدرس مهم في الامتحان؟

الربط بين الجمل واختيار الرابط المناسب من أسئلة قسم Language، وهو أيضاً معيار أساسي لتماسك النص في قسم Writing.

ب. الشرح المفصل

شرح تربوي من إعداد المنصة

1. Relative clauses

ضمائر الصلة
الضمير	يعود على	مثال
who	شخص (فاعل)	The man who lives next door is a doctor.
which / that	شيء	The book which I bought is interesting.
whose	ملكية	The girl whose father is a pilot travels a lot.
where	مكان	This is the town where I was born.
when	زمان	I remember the day when we met.

2. Gerund or infinitive?

بعد بعض الأفعال
+ gerund (V-ing)	+ to infinitive
enjoy, avoid, finish, mind, suggest, keep	want, decide, hope, plan, refuse, promise
بعد حروف الجر: interested in reading	بعد الصفات: happy to help

She enjoys reading novels.enjoy + V-ing.
They decided to leave early.decide + to + verb.

3. Linking words

الروابط حسب الوظيفة
الوظيفة	روابط
إضافة	and, moreover, furthermore, in addition, besides
تعارض	but, however, although, though, even though, despite, in spite of, whereas
سبب	because, because of, since, as, due to
نتيجة	so, therefore, thus, as a result, consequently
هدف	to, in order to, so that

Although it was raining, they played the match.although + جملة كاملة.
Despite the rain, they played the match.despite + اسم أو V-ing.
He was ill, so he stayed at home. / He was ill; therefore, he stayed at home.نتيجة.

4. Defining and non-defining clauses

جملة الصلة المحددة (defining) ضرورية لتحديد المقصود، ولا توضع بين فاصلتين، ويمكن استعمال that فيها. أما غير المحددة (non-defining) فتضيف معلومة إضافية عن اسم معروف، وتوضع بين فاصلتين، ولا يُستعمل فيها that.

The students who passed the test received a certificate.defining: نحدد أي الطلبة.
My brother, who lives in Tangier, is an engineer.non-defining: معلومة إضافية (لي أخ واحد معروف).

في الكتابة، يمنح هذا التمييز جملاً أطول وأدق، ويظهر تمكناً لغوياً يُقدَّر في قسم Writing.

أخطاء شائعة

✗ Despite it was raining…

✓ Although it was raining… / Despite the rain…

✗ The man which…

✓ The man who… (للأشخاص)

✗ I enjoy to swim.

✓ I enjoy swimming.

ج. الملخص المنظم

الأفكار الأساسية

who للأشخاص، which للأشياء، whose للملكية.
where للمكان، when للزمان.
enjoy/avoid + V-ing؛ want/decide + to.
although + جملة؛ despite + اسم.
الروابط تحدد العلاقة المنطقية.

المفاهيم الأساسية

Relative clause: جملة صلة تصف اسماً سابقاً.
Gerund: الفعل بصيغة V-ing يعمل عمل الاسم.
Linking word: رابط يعبر عن علاقة منطقية بين أفكار.

معلومات للحفظ

although vs despite
who/which/whose/where/when

بطاقة المراجعة السريعة

Person → who.
Thing → which.
Possession → whose.
Contrast: however / although / despite.
Result: therefore / so.

د. منهجية الامتحان

كيف يمكن أن يرد الدرس في الامتحان؟

قسم Language (15/40) حسب الإطار: Vocabulary 4 points · Grammar 7 points · Functions 4 points؛ بين 10 و24 بنداً، وأربع تعليمات (rubrics) على الأقل؛ كل جواب يُنقط 0 أو 0.5 أو 1 أو 1.5 أو 2.
البنود في سياق (contextualised)، استقبالية وإنتاجية؛ وفي ملء الفراغات الاستقبالي: فراغ واحد = 3 اختيارات، فراغان = 5، ثلاثة فراغات = 6.

البنية المنتظرة للجواب

اقرأ الجملة أو الحوار كاملاً وحدد ما يُطلب (زمن، تركيب، كلمة، وظيفة).
طبق القاعدة أو اختر التعبير المناسب للسياق.
أعد القراءة للتأكد من المعنى والتوافق والإملاء.

خطوات العمل

ابحث عن الكلمات الدالة والسياق قبل الجواب.
اكتب الجواب بالإنجليزية فقط.
لا تغير معنى الجملة في تمارين إعادة الصياغة.

أخطاء تضيع النقط

أخطاء الإملاء في الصيغة المطلوبة.
تغيير معنى الجملة عند إعادة الصياغة.
تعبير صحيح نحوياً لكنه لا يناسب الموقف (وظيفة خاطئة).

هـ. أمثلة وتطبيقات

مثال تعليمي من إعداد المنصة

مثال محلول: الاشتغال بوثيقة

مثال محلول (جمل من إعداد المنصة).

الوثيقة 1 — نص من إعداد المنصة للتدريب — ليس مقتطفاً من مصدر أو مؤلف

Join the sentences

1. I met a writer. Her novels are famous. (whose) 2. He studied hard. He failed the test. (although) 3. The roads were blocked. The bus arrived late. (as a result)

المصدر: جمل تدريبية من إعداد المنصة.

Sentence 1?
عرض الجواب
I met a writer whose novels are famous. (whose يربط الكاتبة بملكيتها للروايات)
Sentence 2?
عرض الجواب
Although he studied hard, he failed the test. (تعارض بين المجهود والنتيجة)
Sentence 3?
عرض الجواب
The roads were blocked. As a result, the bus arrived late. (نتيجة)

تدريب ذاتي

تدريب تطبيقي من إعداد المنصة — ليس موضوعاً رسمياً

Write a paragraph of five sentences about your school using five different linking words.
Write three sentences with who, whose and where about your family.

و. إتمام الدرس

دروس مرتبطة

التقدم في الدرس

الحالة: لم يبدأ. يُحفظ التقدم على هذا الجهاز فقط. إكمال الدرس لا يعني إتقانه: الإتقان سيُحسب لاحقاً من نتائج التمارين.

لائحة المراجعة

أستعمل ضمائر الصلة.
أميز gerund/infinitive بعد الأفعال الشائعة.
أستعمل روابط التعارض بدقة.
أربط جملتين بالرابط المناسب.

يصبح زر «أكملت الدرس» متاحاً بعد تأكيد القراءة وتحقيق كل عناصر لائحة المراجعة.